六月五日，易京葉府
青竹堂中景仁望著走進房間的古三思，站起身恭恭敬敬開口行禮道：
“弟子參見先生!”
古三思微微額首然後吩咐道：
“坐吧！”
“謝先生賜座···············”
按照定下來的規矩，每堂課的課前古三思要考較景仁之前學過的知識，所以這一次也不例外古三思旋即開口問道：
“景仁，我問你漢武帝為什麼要打匈奴？”
因為這個問題古三思上節課講過，所以景仁也是不假思索便是說道：
“匈奴作為北方遊牧民族，經常侵擾漢朝的邊境地區，對漢朝的安全造成了巨大的威脅，擊敗匈奴可以維護漢朝的安全，消除邊境地區的隱患”
“除此之外匈奴每次南下都會掠奪財貨和人口，而財貨和人口是漢朝發展的基礎，因此匈奴的存在阻礙了漢朝的發展！”
聽著景仁在這裡背書，古三思便是伸手製止了他的講話，然後認真的望向了景仁說道：
“景仁，你書背的很不錯，但是在這個問題上你沒有自己的思考嗎？”
面對古先生鄭重其事的詢問，景仁眼睛眨了眨顯得有些懵，他猶豫了一下說道：
“先生，我不是把你說的東西背下來就可以嗎？”
古三思聞言有些無奈但還是認真說道：
“大帥曾經說過，理論是理論，實踐是實踐，對這句話為師深以為然，你不能太過教條，要活學活用理論去指導實踐！”
說完古三思見景仁有些似懂非懂的樣子，他便是引導著景仁問道：
“你剛剛說的這些都是對於漢朝而言，打擊匈奴維護了漢朝的安全，保護了人口和財貨，但是如果你站在漢武帝這個人角度上而言，你覺得他為什麼要打匈奴·····················”
景仁聞言有些疑惑的問道：
“先生漢武帝是漢朝的皇帝，漢朝不就是他，他不就是漢朝嗎？”
“你切不可抱有這樣的想法！”
“為什麼？”
古三思聞言有些欲言又止，組織了一下語言後他放棄了回答的想法，只是摸了摸景仁的頭講道：
“等你長大你就明白了！你現在只需要知道這是錯誤的想法就夠了！”
雖然還是有些不理解古三思的意思，但景仁也是聽話的點了點頭，沒有在追問這件事情。
而這時古三思也是直接說道：
“漢朝推崇孝道，講究以孝治天下，這就導致漢朝後宮女眷干政的情況極為嚴重，出現了像呂后，竇太后這樣的人物，這也引發了外戚干政的情況，呂家，竇家，霍家都是這種情況！”
“所以在漢武