书娃子

第111章 阿米尔的生存（第14页）

林黛玉带着阿米尔等人来到了浴室和更衣室，一一为他们安排妥当。阿米尔等人洗净了一路的风尘，换上了崭新的军装，虽然款式陌生，但质地精良。他们整理好着装后，再次回到贵宾室，准备迎接接下来的安排和未知的挑战，而他们的命运，也在这爱娃皇宫中，开启了新的篇章。

第三十四章：艰难的汉语学习之路

几日后，阿米尔等七人被安置在爱娃城的一处军营内，一间明亮的屋子被布置成了他们的教室，开始了为期半年的汉语学习之旅。新月国王特意从爱娃城知名的中小学请来了一位以严厉着称的女教师——王老师，来教导他们这门陌生而重要的语言，期望他们能尽快融入这个新世界的军事体系中。

王老师年约五十，岁月在她的脸上刻下了深深的痕迹，但那双眼眸却透着犀利与坚定，仿佛能看穿学生们的每一丝懈怠。她身材高挑而消瘦，总是穿着一身整洁得体的深色旗袍，头发一丝不苟地挽在脑后，整个人散发出一种不怒自威的气质。她手中那根细长的教鞭，便是她教学严格的象征，只要学生犯错，那教鞭便会在桌上敲出清脆的声响，让人心生敬畏。

学习汉语的初期，对阿米尔他们来说简直是一场噩梦。那些汉字犹如一幅幅神秘的图画，笔画繁杂得让人头晕目眩，拼音的发音更是像一道道难以跨越的沟壑。

课堂上，王老师在黑板前一笔一划地书写着汉字，嘴里清晰地讲解着笔画顺序和读音，可台下的学生们却面露难色。阿里虽然之前接触过一点汉语，但也只是皮毛。当王老师讲完一段内容后，同学们纷纷投来求助的目光，阿里便硬着头皮用伊拉克语给大家翻译。

有一次，王老师教“国家”这个词，阿里想了想，用伊拉克语说道：“就像是我们的祖国伊拉克，有土地、有人民，发音是‘guo jiā’。” 同学们跟着重复，但发音却五花八门。王老师皱起眉头，脸色一沉，手中的教鞭在讲台上重重地敲了几下，吓得大家一哆嗦。“你们到底有没有用心学！这么简单的词都读不对！” 说着，她走到阿里面前，用教鞭轻轻敲了敲阿里的肩膀，“你也不好好教，自己都没搞清楚！” 阿里红着脸低下头，心里满是委屈，但也知道自己确实没翻译准确。

随着学习的深入，困难愈发凸显。王老师的要求愈发严格，一旦谁犯了错，教鞭就会毫不留情地落在犯错者的肩膀上或者手背上，虽然并不重，但那瞬间的刺痛和威慑力让大家不敢有丝毫马虎。而且，如果当天的学习任务没有完成或者学得不好，王老师便会惩罚他们不许吃饭，直到学会为止。

中午时分，太阳高悬，军营里的士兵们都在享用着午餐，饭菜的香气弥漫在空气中。而阿米尔他们却还在教室里，饿着肚子跟着王老师一遍又一遍地诵读着汉语课文，那朗朗的读书声中带着几分无奈和坚韧。他们的眼睛紧紧盯着书本，额头布满了汗珠，喉咙也因为长时间的朗读而变得沙哑，但谁也不敢停下。

有时候，为了记住一个汉字的写法，他们会在纸上反复书写几十遍甚至上百遍，手指被磨得通红，酸痛不已。那些密密麻麻的汉字和拼音，写满了一页又一页的笔记本，仿佛是他们这段艰难学习历程的见证。

在学习过程中，为了让他们更好地融入和学习汉语，王老师决定给他们取中国名字。她说道：“你们这个名字不好记，我也不好说，等你们改了，要是团级职务呢，就叫杨什么团，我听说这部队里姓杨的多。阿里，你就叫杨阿团吧。” 阿里听后，虽然有些惊讶，但还是点头答应了。

接着，穆罕默德被取名为杨穆团，另一位团级的军官法哈德就叫杨法团。营级的阿里·贾巴尔叫杨阿营，拉希德·阿明叫杨拉营。连级的贾米尔·侯赛因、纳维德·哈米德和法哈德·萨利赫分别叫杨贾连、杨纳连和杨法连。

尽管学习过程充满了艰辛，挨打受罚是常有的事，阿里的翻译也时而出错，但他们从未想过放弃。在这看似残酷的学习环境中，他们相互鼓励、相互帮助，逐渐在汉语的海洋中摸索出了一些门道，汉语水平也在一点一滴地进步着。而这段充满汗水与疼痛的汉语学习时光，也成为了他们在这个陌生世界中独特而难忘的经历，为他们未来的命运转折奠定了基础。

第三十五章：结业之考

时光匆匆，半年的汉语学习时光转瞬即逝。在这半年里，阿米尔等人尝尽了学习的酸甜苦辣，挨过王老师的教鞭，熬过饥饿的惩罚，也在无数个日夜的苦读中收获了知识的硕果。

结业考试的这一天，阳光透过窗户洒在教室里，仿佛也在为他们加油鼓劲。王老师拿着试卷，表情依然严肃，但眼神中却多了一丝不易察觉的欣慰。“今天是检验你们这半年学习成果的时候，都认真答题，别辜负了这半年的努力。”

试卷上的题目涵盖了汉字读写、词汇运用、语法理解以及口语表达等各个方面。阿米尔等人拿起笔，深吸一口气，开始认真作答。曾经那些让他们头疼不已的汉字，如今已能熟练书写；复杂的语法规则，也能在脑海中迅速梳理清晰；口语表达时，虽然还带着些口音，但也能流利地阐述自己的观点。

阿里，也就是如今的杨阿团，在答题时格外专注。想起之前因为翻译不准确而屡次挨打的日子，他更加珍惜这次证明自己的机会。遇到“战略”这个词时，他稍作思考，便准确地写出了汉字，并在造句中写道：“优秀的指挥官需要制定合理的战略。”

穆罕默德（杨穆团）也不遑多让，在阅读理解的题目中，他仔细分析着文中的含义，用所学的汉语知识准确回答了问题，展现出了扎实的学习成果。

考试结束后，王老师仔细批改着试卷，教室里弥漫着紧张的气氛。当她放下手中的笔，抬起头时，脸上露出了难得的笑容。“同学们，恭喜你们，基本都合格了！这半年你们的努力我都看在眼里，从一开始的懵懂无知，到现在能够熟练运用汉语，你们付出了很多，也收获了很多。”