书娃子

第291章 巫大人课堂又又又开课了！（第2页）

最后得到了数量差不多相等，共一百二十块的陶片和竹片。

竹片较大，大概有半个巴掌大小。

陶片稍小点，但制作精良，且挑选的还是那种带着釉色的。

相比于竹片，一眼看过去陶片的等级就上了一个档次。

接下来的事情，就只能交给杨成自己来完成了。

他要在每个陶片和竹片上，刻下相对应的族人名字。

这其中有一些是杨成之前教过大家的文字，比如“炎虎”的“炎”字，杨成教过，是两个火堆堆在一起。看书溂

但是“炎虎”的“虎”字，杨成还没有教过。

于是，杨成便现场就教。

他照着一头昨天晚上吃过的虎型凶兽画了出来，然后确定它就是“虎”字。

反正，这个象形字是他创造出来的，他说那个凶兽的样子像“虎”，“虎”字就长什么样子。

众人对此自然没有什么异议。

反而，学得非常的认真。

然而，杨成给众人刻着刻着名字，就发现问题了。

具体的文字还好些，比如“大石”、“仓石”啊，这些简单。

“石”不用说了，照着画就行，“大”就画一个大圆圈，“仓”嘛，杨成随便找了一头凶兽，照着它的样子画，说它是“仓”，这也没有人有意见。

但是像“长角”、“短牙”这两个就有点难想了。

因为杨成不能对“长”、“短”这两个字，像“仓”那么敷衍了事，毕竟这两个字涉及到度量衡的名词。

而且“长”、“短”两个字属于抽象概念的范围。

可对一根筋的原始人，只知道具象，不懂得抽象思维，这就有一点麻烦了。

杨成先是在地上画了一根长线，然后又画了一根短线。