书娃子

第一百一十三章 不是，你还上啥课啊？（第2页）

比如说最简单的一个，脑袋里听36个和弦的走向。

这个就是他现在正在练习的内容。

老师在边上给陈秋弹36个不同的和弦，这些和弦代表着他们在音阶中所担任的不同位置。

其中可能会有转调，离调，变调等不同的前进方式。

在听这些和弦的时候，你不能拿笔去记录，你只能用脑袋去听，然后去思考，再然后在另外一台钢琴上将其给复现出来。

这个并不仅仅只是需要一对绝对优秀的耳朵，你甚至还同样需要对于音乐的理解。

即便陈秋之前练过不知道多少次，他也基本上能完全做出老师所要的内容，他却还依旧感觉到头疼。

毕竟，这玩意是真的费脑子。

陈秋的视线盯着自己面前的钢琴，专注地听着耳朵里呈现出来的和弦，不停地思考这些和弦的走向是从哪里走到哪个地方。

是在这个地方转到了同名大小调呢，还是转到了关系大小调，又或者完全没有转调，仅仅只是一个解决，然后全程在三四级那边转悠。

这些都是需要去思考以及分析的。

在老师弹完后，还没有等老师开口说让陈秋复现，陈秋的手就已经放在了钢琴之上，快速地演奏出一大堆的和弦。

36个和弦，完全不同的前进方式。

这些东西对于陈秋而言，虽然头疼，可依旧还在能复现的范畴之内。

他根据自己脑中和弦前进的走向，以及开头和结尾和声的变化，完美地浮现着老师刚刚演奏的内容。

在当他准确无误地将最后一颗和弦给按下后，陈秋这才将自己的手松开，对着老师点了点头，试探性着开口问道。

“老师，如何？”

“嗯……”

那位负责视唱练耳的老师，以及那些正站在陈秋后面等待上场的同学一时间有点语塞。

特别是那位老师。