杏林學堂土地的告示在王家店各地張貼了出來，人們為再也不能到杏林採杏子而失落，但各家都有孩子在杏林學堂上學，也就沒人提出異議。
權衡下的冷漠，就是人性中的奴性。
全校師生幾乎所有的課餘時間，都要到蓮子山南麓去開荒，人多力量大，在王世公的悉心設計下，這一百畝山地被砌成一道道梯田，土裡的碎石都用作壘砌田埂的材料，地裡留下的都是上好的生土，大家又從太子河中抬來淤泥，和蓮子山上的松毛土拌勻，肥力十足，從山下望去足有十幾層之多。
因為杏林佔地實在是太大，世公就建議把周圍一些不太粗的的杏樹讓鄉民們移種到各家。在他的指揮下，杏樹修剪整齊，各家需要的自己來挖，正值深秋，樹葉都已落下，正是移種樹木的時候。
就這樣，幾百棵杏樹被移植到王家店數百個人家的房前屋後，人們再也不關心杏林的存在，現在只關心自家這杏樹明年開春是否能夠存活，是否可以結杏子了。
杏林中只留下十幾棵百歲以上樹齡的老杏樹，擔心被風雨吹倒，每棵杏樹都裝了一個一米高兩米寬的石頭底座。沒有其它杏樹的遮擋，這幾棵老杏樹更顯高大，第二年春天又多生了許多枝丫。
這段時間可是把王世公給累壞了，一邊要上課，一邊要設計荒山開墾圖紙，一邊還要規劃種植的農作物品類。
旅順口民政署果然從日本秋田運來一百株蘋果樹苗，還帶來了幾十棵梨樹苗，那是空四郎教授最新培育出來的新品種。雖然辛苦，但他樂在其中，因為自己的學識終於找到用武之地，而更重要的是，他在向千雪證明自己的能力。
這一百多棵果樹苗漂洋過海被運到王家村，不知經歷多少的坎坷，看著這些珍貴的樹苗，王世公似乎有些不知所措，隨樹苗一起來的，還有空四郎教授的一封信。
“愛徒世公君：
秋田一別幾年不見，為師甚是想念。知你在關東教書甚是欣慰，如今可以學以致用也是平生所願。今關東民政署徵集蘋果樹苗一百株，鴨梨數十株悉數奉上。幾千公里海上輾轉實屬不易，望慎重！為師思慮良久，總結以下建議，望採納。
1、把樹苗分幾份分別儲存，因一冬實在難捱，你可先種下二十株，下至草木灰，四周竹蓆麻布保暖。
2、取四十株整株直接深埋於土下一米，上置土堆，用麻布綁緊，不可澆水，只需抹布打溼即可。
3、取四十株放到菜窖之中，時時兼顧，不可氣溫過高，也不可遇寒霜凍，根部淺埋即可。
4、數十株梨樹苗也依此法按比例置下。
5、開春清明後，樹苗悉數種下，按之前所學之法種植即可，每株間距五米即可。
6、最好在老樹上植芽，隔年即可坐果，此樹苗坐果還需兩年，花