穿越時的自己，徐鶴透過這段時間的鍛鍊，八股文章可以說是信手拈來。
尤其是寫到第二股時，徐鶴文不加點，直接寫道：【宇宙鍾毓之靈，發之愈盛。物與人亦肖而呈祥，是美玉平分鐘毓之原也。】
“蘊于山，則輝騰昆嶽；產於水，則色潤川淵。”
“而乘時而起，不同凡品譁囂。”
……
這文章，徐鶴寫得極快，因為天冷的緣故，他寫完後沒有第一時間謄抄。
因為不能把手放進懷中取暖的緣故，所以他又拱手放在嘴邊哈氣，等手稍稍暖和了一些，他這才檢查了一遍，謄錄了上去。
已近年關，又正值傳說中的小冰河時期，徐鶴寫完後凍得有點吃不消，於是趕緊起身交卷去了。
嘩啦啦的一陣作響，引動了無數府學生轉頭看向徐鶴的方向。
彭汝玉和李知節聽到動靜，臉上頓時一沉，這麼快就交卷了？有沒有搞錯。
但一看是徐鶴……
哦，沒事了。
這小子向來捷才，寫文章是真的快。
見徐鶴交卷，王良臣也很期待。
等徐鶴來到堂下，躬身一禮道：“大宗師，學生已經寫好！”
王良臣笑著點了點頭，然後示意身邊小吏將他的卷子拿了上來。
接到卷子，王良臣沒有第一時間去看，這次歲考，他出的題目其實是有兩個小陷阱的。
一是破題能不能破美玉，也就是每個人的才華，或者說道。
二則是，這文若是寫了美玉，卻很難寫出新意，儒家專以美玉比如君子有道。
寫爛了的題目，想要寫好，那更是難上加難。
他很期待，徐鶴這個小三元的海陵才子，究竟會不會中他的圈套，或者說能不能寫出新意來。
展開卷子，王良臣一看文章頓時便笑了。
果然難不住這小子。
【舉美玉以立言，若不容輕視其有焉。】
孔子拿美玉做比喻進行討論，則不可輕視人擁有美玉一樣品質的價值。
這小子果然繞開自己設的陷阱，沒有寫出仕，而是專寫美玉。
此時的李知節心裡那個著急啊，他也很想看看自己學生的文章究竟寫成了啥樣。
但一看到王良臣的笑臉，他立馬就放下心來。
果然，王良臣是越看笑意越盛。
為啥？
徐鶴這傢伙也認識到了，寫美玉寫君子，這都是寫爛掉的玩意兒。
怎麼寫出新意來？
摳字眼唄。
看題……《有美玉如斯》！
這傢伙直接把題中五個字拆成【有】、【美】、【玉】和【斯】這四個字來闡發。
有人