最起碼，希爾懂得什麼叫因材施教。
要求學生努力學習，和要求他們學自己根本不想學的東西，可不是一回事兒。
所以，喬斯如果真的想要讓拉塞爾在這麼前期的時候就出手相助……一開始，他們說好的是互相在建造的時候幫忙。
建築工作說起來麻煩，但只要有夠詳細夠準確的圖紙和足夠牢靠的施工方，其實對建築者來說，算不上太累。
拉塞爾和喬斯討論的都是各種法陣模型……黎明之塔真正的核心能量法陣是由黎明之石上自帶的某種核心描繪而出的。
其他的法陣，基本上就是黎明之塔的建造者本人想要什麼樣的功能，大致上都是通用法陣。
即使稍微有點改善，那也不是什麼秘密。
作為非常喜歡年輕人的黎明選民，他們很願意教授這些努力工作的孩子自己的拿手技術。
當然，這些法陣也不是說學就能學的，沒點兒真本事，絕對看不懂。
畢竟，蘭森德爾的信徒裡，絕大部分都是藝術家和體育愛好者，他們對這些法陣的所謂改善，角度都很新奇。
即使很能鍛鍊人的魔法陣繪製技術，但基本上學了也沒啥大用……對於託瑞爾法師來說，這也算是某種程度上的浪費時間。
但拉塞爾不需要考慮這些問題。
他只需要考慮想不想在魔法陣這方面走得更遠，不需要想什麼時間與金錢之類的複雜關係。
對拉塞爾來說，即使這些法陣以後他用不上也無所謂。
因為希爾的教導方式，他更尊重知識本身……不但能學到新的知識，還能利用別人的材料鍛鍊自己的魔法技巧，那就是個不錯的機會。
希爾歪了歪頭，仔細回想了一下自己對拉塞爾的教育……確定他不會因為自己的學術派風格就對現實派有什麼鄙視的態度，才稍微放下了點心。
他最擔心的其實就是這點……將一個本來在務實的環境下長大的孩子養成象牙塔裡出來的呆子。
那本來是拉塞爾能夠打動希爾的優點來著：用他全部的心力在最艱難的環境，靠著自己研究出了最合適自己的魔法陣。
拉塞爾是一個很懂得怎麼在沼澤裡尋找路的人。
希爾雖然將他培養到了可以在天空中飛翔的程度，但絕對不希望他落到沼澤地裡的時候，連該怎麼找尋落腳點都忘了不說，還要瞧不起那些踩在泥水裡一點點試探的人，嫌棄他們是‘不知道天空是什麼樣的廢物！’
希爾低頭，看著樓下被喬斯找到以後，認真思考了一會兒就點頭答應的拉塞爾，微微笑了笑。
養孩子這種事兒，可真難啊！
未來那麼多十字路口，誰能保證這孩子就不會找錯方向？
這還是拉塞爾這種懂事又乖巧的