這倒是個好辦法，倒也能夠讓人將自己的孩子送去學校。”
聽到劉晉的話，朱厚照想了想點點頭。
劉晉在管理方面確實是有一套，和劉晉合夥的諸多生意都紅紅火火，很關鍵的一點那就是劉晉懂得利用金錢去刺激。
不和你談什麼理想，只談錢，只要你能夠達到什麼水平、什麼級別，你就能夠獲得什麼樣的待遇，這對於有技術的人來說，自然是最喜歡的。
對於普通的員工來說，劉晉的方法也很簡單，你幹多生活拿多少錢，讓人簡單直白的清楚自己有付出就會有回報。
現在想要吸引員工子弟來學校讀書，同樣還是利用利益去誘導，免費讓你上學，還包一頓午餐，畢業就可以當學徒，還可以進工匠學校深造，出來就是師傅，一個月領著好幾兩銀子的月錢難道不香嗎？
肯定是香的。
特別是對於普通的老百姓來說，他們根本就不會指望著自己家的孩子真能夠去靠科舉成為人上人，能夠有一份不錯的工作，能夠賺錢養家餬口就足夠了。
“密雲鐵廠這邊建一個密雲鐵廠附屬小學和一個密雲鐵廠附屬工匠學校，小學教授基礎性的知識和內容，工匠學校算是深造型學校，暫時先將鐵廠內的員工弄進去再培訓。”
“天津水泥廠、天津造船廠還有京城紡織廠這邊也是如此，都建立相應的小學和工匠學校，小學學基礎，工匠學校學習更深層次的東西，不過暫時來說，還是隻能夠對工廠的員工進行培訓。”
劉晉將自己的計劃說了出來，現在麾下諸多產業的員工數量加起來有差不多十萬，如此多的員工，家家戶戶都有小孩，即便是每家只送一個孩子來讀書，將來也能夠培養出十萬個幼苗出來。
一旦這十萬個幼苗能夠從小學當中畢業，接受系統性的近似於後代的教育，那麼大明的將來就無憂了。
想到這裡，劉晉就變的更加興奮起來，一旦自己的這個計劃能完成，那麼劉晉覺得自己就算是真的為這個時代做出貢獻。
十萬個類似於後世小學畢業的人出來，這其中到底能夠誕生多少是人才，誰都不知道，到時候想要搞什麼蒸汽機、搞槍炮、搞火車，甚至於是搞電氣等等，都完全沒有問題，會有足夠多的人才。
而不是像現在，能夠識文斷字的都是清高的讀書人，眼高於頂，除了四書五經、之乎者也之外，四體不勤五穀不分，思想僵固，根本就沒有辦法推動這個時代的進步。
至於能夠推動時代進步的工匠，他們是賤籍，社會最低階的存在，既沒有什麼社會地步，技術的傳承都是父子相傳、師徒相傳，口耳相傳的方式。
這些工匠基本上都沒有文化，不會識文斷字，做事只是依靠經驗和前輩的傳承，很難有所突破和創新，技術的傳承上面也是極其容易