不待眾人對王越連續狙殺盧教官兩次做出反應，緊接著，王越連續第三次狙殺盧教官。
王越眼神一凝，手中花狙一擺，螢幕右上角又多了一道盧教官被狙殺的字樣。
學員心想：“靠，絕了，王越這技術簡直絕了。”
老師心想：“就這技術，別說需要李副部長親自去接，需要柳部長親自去接，需要鋼槍培訓俱樂部所有領導親自去接都值啊。”
盧教官臉上的從容消失不見，認真之色，溢於言表。
“我現在承認，你真的會佛跳狙。”他說，“不過，你的佛跳狙還是稚嫩了些，基本技術在佛跳狙招式面前是無用的，看在你同樣掌握佛跳狙份上，我免費給你上一課，看仔細了，接下來我要施展的，是佛跳狙第一式破瞬式。”
王越配合地施展瞬狙，令盧教官可以施展出最完美的破瞬式，他想看看，盧教官佛跳狙水平如何。
嘭。
王越還沒有反應過來，他就被盧教官狙殺，狙殺過程都沒有看清楚，他只知道他剛要瞬狙，就被盧教官使用佛跳狙第一式破瞬式狙殺。
就破瞬式施展速度與熟練而言，王越的破瞬式是不如盧教官的破瞬式的，但不知為何，盧教官施展的破瞬式明明很厲害，但卻給不了王越恐懼。
他覺得，盧教官施展的破瞬式看似完美，彷彿卻又像少了什麼東西似的。
這個問題王越暫時想不通，也沒有時間拿出精力來想，當務之急，是如何破解盧教官的破瞬式。
經驗上，王越不如盧教官。
佛跳狙練習時間上，王越掌握佛跳狙不到一年，盧教官鑽研佛跳狙起碼五六年有餘。
這二者關乎王越能否破解盧教官的破瞬式，但這二者，王越都不如盧教官。
看見盧教官使用破瞬式壓制住王越，柳立信臉上的緊張才逐漸散去，衝著他身旁的李雲天道：“年齡的原因，王越還是稚嫩些。”
李雲天問柳立信：“既然你看重王越，那你覺得王越厲害之處在哪裡？”
柳立信乾脆回答：“能力與潛力。”
李雲天搖頭道：“是二者沒錯，但卻不是這二者。”
柳立信說：“你勾起了我的興趣。”
李雲天說：“是領悟能力與創造能力。”
如果盧教官聽見柳立信和李雲天的談話，尤其是李雲天說王越的恐怖之處是領悟能力與創造能力，他就會知道，他的破瞬式為什麼輕易被王越破解了。
就在剛才，王越使用佛跳狙基本招數，破解了盧教官施展的佛跳狙第一式破瞬式。
孔雅涵一臉呆怔表情。
就她和盧教官的關係來說，其實她清楚，她雖然叫盧教官老師，但盧教官也應聲，但在心底，盧教官是沒有把他們當成徒弟