戶外活動時間結束了。
戴老師和小朋友們重新變成了人類的樣子，廣場上留下了一地散亂的雞毛。
“小朋友們，我們回教室去啦！”
戴老師拉著小朋友們回到了教室，顧毅看見其他小朋友走路的時候都閉著眼睛，他自然也不會搞特殊。
顧毅拉著前面小朋友的衣角，爬上樓梯，穿過二樓的走廊，聽到一些討論的聲音。
“今天中午睡覺有人睜眼嗎？”
“沒有，倒是幼兒園來了一個新的孩子。”
“哦，那孩子我也看見了，沒想到過了這麼久他都沒有中招啊。”
“你盯緊點啊。”
顧毅閉上眼睛，默默使用技能。
（推演開始！）
（你轉過頭，順著聲音傳來的方向看去。）
（烏鴉站在窗臺上，正在和屋外的大馬聊天。）
（大馬：我一直在巡邏的，可不像你似的。）
（烏鴉：我也一直在站崗啊，哪像兔子似的整天滑水，如果不是他……）
（大馬：等等！）
（大馬突然扭過頭來，看向了你。）
（你閉上眼睛。）
（你聽見耳邊傳來馬蹄聲。）
（你的耳朵聽不見了。）
（你的眼睛看不見了。）
（你終止了推演！）
顧毅默默跟在隊伍後面，走進了教室，在聽見戴老師拍手之後，他才重新睜開眼睛。
剛才大馬和烏鴉的閒聊似乎透露出了一點點資訊。
很顯然，他們二人的目的只有一個，那就是讓自己快點融入幻境。從他們的對話看來，這二人是絕對沒有拉攏可能性的。
另外，從烏鴉和大馬的語氣中也能聽出來，他們對兔子似乎有很大的怨言。
如果動物陣營的工作是讓所有誤入幻境的人類變成詭異生物，那麼兔子幹活“滑水”，是不是意味著他還保留一絲人性，是可以拉攏的陣營？
顧毅想了一會兒。
兔子在幼兒園裡的工作，應該就是製造詭異食品了。
看看那雞腿帶血的樣子，顧毅本來還以為這是為了製造詭異氛圍、給自己製造精神汙染呢，沒想到其實是兔子真的偷懶沒有煮熟啊！
戴老師站在講臺上給同學們講課，而顧毅此時卻心不在焉，他表面上要裝作一副乖寶寶的樣子，心裡卻要不停對自己做心理暗示，免得自己真的陷入自己的角色而無法自拔。
鐺鐺鐺——
顧毅聽到了隔壁房間傳來了一陣敲打的聲音，他沉思片刻後緩緩閉上了眼睛。
“推演開始！”
（推演開始！）
（你看了看四周，小朋友們全